• Spolupráca s rodičmi

  • Spolupráca s rodičmi

          • Komunikácia medzi rodinou a školou

          • Komunikácia medzi rodinou a školou je založená na princípoch vzájomnej dôvery, partnerstva a rešpektu. Jej cieľom je podporovať rozvoj dieťaťa prostredníctvom otvorenej, vecnej a konštruktívnej výmeny informácií. Takáto spolupráca umožňuje predchádzať nedorozumeniam, posilňuje porozumenie a vytvára priestor pre spoločné riešenie situácií v prospech dieťaťa.

            Úspešná spolupráca predpokladá, že rodič vníma pedagóga ako odborníka vo svojej oblasti, ktorý nesie zodpovednosť za rozhodnutia v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu. Každý pedagóg má svoj vlastný štýl práce, ktorý je v súlade s princípmi školy a so školským vzdelávacím programom.

            Rovnako dôležité je, aby pedagóg poskytoval rodičovi primeranú a zrozumiteľnú spätnú väzbu a zároveň rešpektoval rodiča ako odborníka na svoje dieťa – osobu, ktorá ho najlepšie pozná a zodpovedá za jeho výchovu a vývoj.

            Cieľom vzájomnej komunikácie a spolupráce medzi rodinou a školou je vždy podpora, spokojnosť a harmonický rozvoj dieťaťa.

            Aby naša vzájomná komunikácia prebiehala efektívne, s porozumením a v duchu spolupráce, je dôležité dodržiavať nasledujúce zásady a postupy. Ich cieľom je zabezpečiť, aby všetky strany mali dostatok priestoru na konštruktívne riešenie situácií a zachovali si vzájomný rešpekt a dôveru.

            Postup pri riešení otázok a nejasností

            • V prípade potreby objasnenia informácií alebo riešenia nejasností prosíme o dodržanie postupnosti:
              1. najskôr kontaktujte pedagóga daného predmetu,
              2. následne triedneho učiteľa,
              3. v prípade potreby špeciálneho alebo sociálneho pedagóga (alebo iného člena Školského podporného tímu),
              4. až potom vedenie školy.
              Tento postup umožňuje riešiť situácie efektívne a s ohľadom na kompetencie jednotlivých pracovníkov.

            Spôsoby komunikácie

            • Komunikácia prebieha prostredníctvom EduPage, školského e-mailu alebo telefonicky.
            • Osobné stretnutie je možné po dohode s učiteľom, aby si mohol vytvoriť časový priestor.
            • Na konzultácie je potrebné sa vopred prihlásiť telefonicky alebo cez EduPage.
            • V naliehavých situáciách odporúčame neodkladne kontaktovať priamo pedagóga.

            Priebeh osobných stretnutí

            • Ak sa rodič a pedagóg potrebujú osobne stretnúť, je vhodné vopred si objasniť dôvod stretnutia a dohodnúť termín.
              Počas vyučovania sa učitelia venujú žiakom, preto nemusia mať možnosť komunikovať s rodičmi bez predchádzajúcej dohody.
            • Počas osobného rozhovoru je dôležité, aby obe strany jasne pomenovali tému a dohodli sa na ďalšom postupe riešenia.
              V prípade potreby sa zo stretnutia vyhotoví stručný zápis.
            • Ak sa rozhovor týka žiaka, môže byť žiak podľa situácie prítomný.

            Štýl komunikácie

            • Komunikujme zdvorilo, s rešpektom, úctou a porozumením.
              Snažme sa byť vecní a konštruktívni, no nezabúdajme na empatiu.
            • Do komunikácie nepatrí ponižovanie, zosmiešňovanie, urážanie ani osobné útoky.
            • Dospelí riešia nespokojnosť alebo problémové situácie medzi sebou, nie pred dieťaťom.
              Zaťahovanie dieťaťa do konfliktu môže negatívne ovplyvniť jeho vzťah k učeniu aj k škole.

            Časové rámce komunikácie

            • Pedagóg odpovedá na správy od rodičov spravidla v pracovné dni (pondelok – piatok) od 13:00 do 15:00.
            • Rodič kontaktuje pedagóga – pokiaľ nejde o naliehavú situáciu – pred vyučovaním alebo po vyučovaní do 15:00.
            • Učitelia zapisujú známky a informácie počas pracovného týždňa do 19:00, v piatok do 15:00.
              Zároveň rešpektujú možnú informačnú nedostupnosť rodín.
            • Vychovávateľky Školského klubu detí sú k dispozícii na konzultácie v čase od 10:00 do 11:00 a od 15:30 do 16:00.

            Nastavenia v aplikácii EduPage

            • Rodičia aj pedagógovia si môžu nastaviť čas prijímania správ, aby si zachovali rovnováhu medzi pracovným a súkromným časom.
            • Triedny učiteľ sa môže s rodičmi (so súhlasom všetkých) dohodnúť aj na vlastných pravidlách komunikácie, ktoré budú všetci zúčastnení rešpektovať.

            Tento dokument vyjadruje spoločné úsilie o partnerskú, otvorenú a rešpektujúcu komunikáciu, ktorá je základom kvalitnej spolupráce medzi rodinou a školou v prospech dieťaťa.

            Inšpirované Kódexom komunikácie medzi učiteľmi a rodičmi - Základní škola, Praha 10, nám. Bří Jandusů 2 a Štandardami komunikácie medzi rodičmi a pedagógmi - ZÁKLADNÁ ŠKOLA Mudroňova 83, 811 03 BRATISLAVA.

            Komunikácia_medzi_rodinou_a_školou_dokument_na_stiahnutie.pdf