Marec – mesiac knihy – sa niesol aj v našej škole v znamení čítania kníh a ich následnej prezentácie pred spolužiakmi. Počas celého mesiaca žiaci čítali rôzne diela podľa vlastného výberu, svoje čitateľské skúsenosti spracovali do prezentácií a počas apríla ich prezentovali pred svojimi spolužiakmi.
Čítanie má pre žiakov viaceré dôležité prínosy, ktoré siahajú ďaleko za rámec jednoduchého získavania informácií alebo poznania literárnych diel. Jedným z hlavných prínosov je rozvoj jazykových a komunikačných schopností. Žiaci sa prostredníctvom čítania učia nové slová, frazeologizmy, gramatické štruktúry, rozširujú si slovnú zásobu, čo im pomáha zlepšovať ich písomné aj ústne vyjadrovacie schopnosti. Čítanie tiež stimuluje kreativitu a predstavivosť, keďže čitateľ je nútený si predstavovať rôzne postavy, prostredia a situácie popísané v texte.
Navyše, pravidelné čítanie podporuje kritické myslenie a analytické schopnosti. Žiaci sa učia nielen pochopiť texty, ale aj analyzovať ich, hodnotiť argumenty a vyvodiť závery. Čítanie rôznych žánrov im tiež rozširuje obzory a pomáha im lepšie pochopiť rôznorodé kultúrne a sociálne kontexty.
Čítanie tiež prispieva k emocionálnemu a sociálnemu rozvoju žiakov. Prostredníctvom príbehov a ich postáv môžu žiaci zažiť rôzne ľudské emócie a situácie, čo im umožňuje lepšie chápať a rozvíjať empatiu s inými. Zároveň môže byť čítanie formou relaxácie a úniku od každodenného stresu poskytujúc duševný oddych.
Pripraviť prezentáciu o prečítaných knihách na vyučovanie je skvelým spôsobom, ako zdieľať svoje názory a podnety z literatúry s ostatnými študentmi a učiteľmi. Žiaci 8. C svoje knihy predstavovali výlučne spôsobom prezentácie v PowerPointe, kým žiaci 6. C uprednostnili skôr prezentáciu svojich prečítaných kníh na papieri, pričom sa snažili využiť kreatívne možnosti, ktoré táto forma ponúka.
Prezentácia prečítaných kníh má viacero významných prínosov pre žiakov. Jedným z nich je rozvoj prezentačných a komunikačných zručností. Žiaci sa učia, ako efektívne komunikovať svoje myšlienky a informácie pred skupinou, čo je dôležitá zručnosť aj v bežnom živote. Taktiež získavajú skúsenosti s organizovaním a štruktúrou obsahu, aby bol zrozumiteľný a príťažlivý pre ostatných spolužiakov.
Prezentácie im tiež umožňujú zapojiť sa do diskusií a argumentácie, čím rozvíjajú schopnosť obhajovať svoje názory a konštruktívne reagovať na názory iných. Táto interaktivita podporuje kritické myslenie a zároveň posilňuje sociálne interakcie medzi študentmi. Žiaci sa učia, ako prijímať konštruktívnu kritiku a ako z nej čerpať pre ďalší osobný rast.
Ďalším významným prínosom je posilnenie schopnosti syntézy a analýzy. Pri príprave prezentácie musia žiaci siahnuť hlboko do textu, analyzovať jeho hlavné témy, postavy a motívy, a následne tieto informácie sumarizovať a prezentovať spôsobom, ktorý je zaujímavý a prístupný pre ostatných. Tento proces zvyšuje ich porozumenie čítanému textu a zároveň rozvíja ich schopnosť myslieť logicky a súvislo.
Nakoniec, zdieľanie a diskutovanie o prečítaných knihách môže posilniť sociálne väzby medzi žiakmi, vytvoriť pocit spolupatričnosti v triede, buduje tiež dôveru a podporuje inkluzívne prostredie v triede. To všetko sú dôvody, prečo by čítanie malo byť neoddeliteľnou súčasťou vzdelávacieho procesu nielen v škole, ale i v domácom prostredí, kde je toho času a priestoru na čítanie podstatne viac. Nuž, odložme mobily, počítače a inšpirujme sa niektorými titulmi kníh, ktoré nájdete vo fotogalérii k článku, k čítaniu a spoznávaniu ďalších hodnotných diel.
PaedDr. Adriána Škrková